2020年的春节本以为如往年一样热闹，但突如其来的疫情打乱了原本的生活秩序，面对病毒侵袭，十数亿人移风易俗，把居家自律作为无声支援，白衣天使汇聚一城，中华儿女勠力同心，打响了这场没有硝烟的“战疫”。在全国上下勇于参与抗击疫情的工作时，学校积极响应国家教育部“停课不听学”的号召，在学校领导和教学部门的带头领导下，寇壤和同事们一道成为了一名十八线主播，在网络的世界里，和学生共同学习。

回忆当初，寇老师如是说：“在刚开始接到这个通知的时候，我是迷茫的，无助的。从来没有过网上授课的经验，许多问号扑面而来，怎样让学生听进去？如何做好课堂时间把控？怎样确保教学质量？”面对这么多的未可知，加之教学资料都在学校，她毅然决然向学校领导递交了返校申请书，在正式授课前一周返回学校，做好网上授课的充分准备。

作为一名思政教师，深知此次疫情对广大学子带来的影响，尤其是2020年3月9日全国大学生同上一堂疫情防控思政大课，带给她满满的正能量，坚信全国上下齐心协力，一定会战胜这次疫情！

任重道远

在返校过后，每天除了上报自身身体状况以外，其余的大部分时间都花在网上教学准备过程中。从一开始的熟悉各种网上授平台和软件，一度占据了她大半时间，再到教学资料的搜集和整理，与课程组其他教师每天通电话，开视频会议，讨论如何确保网上授课对学生而言是最大利益化。

站在思政课的角度和立场，第一节课如何让学生投入到《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中来，在授课过程中，又如何有效控制学生的听课质量，课后又如何给学生布置作业来巩固知识点，习题从哪来，集中出题还是结合思政课程的教学大纲，学生作业如何进行评阅等等。每天与课程组讨论的最多的话题都是有关教学如何有序的开展。

在前期准备过程中，她观看了20多所高校网络授课视频，查阅文献资料30多本，通过咨询其他高校教师的思政上课模式，结合学校自身的实际情况和学生的差异化，最终采用超星平台+QQ网络直播+慕课的授课方式来进行网络教学。超星平台主要在于相关教学资料的传递，比如电子教材、课件、相关视频、参考文献等等；QQ平台主要用于授课，对知识点进行整理和概括，与学生进行交流和讨论；慕课的平台主要用于课后给学生进行知识点的巩固。作为年轻老师，她采用了授课进度和北京大学的慕课进度一致的做法，用北大的慕课视频让学生课后进行知识点的回顾和思考。

破釜沉舟

在正式开课的前一天晚上，她在授课平台上和学生进行提前预演，确保正式授课有序进行。

在正式上课的第一天，由于网络拥堵等客观原因，还是出现了一些小问题，不过，让她感到吃惊的是学生的听课态度非常好，签到率达到了99%。

在授课过程中，将提前给学生录制好的一段音频播放给学生，里面是她对学生们的期望和一些要求。学生听完过后纷纷表示很感动、一定要好好学习、配合老师完成教学任务，这让她也很感动，觉得前期做了那么多的准备工作没有白费，努力的付出是值得的。

在教学过程中，她会根据学生的不同情况，将知识点进行难易程度的讲解，针对工科学生，讲解的方式和文科学生自然不一样。

在授课过程中，她会着重提出本讲内容的重难点，然后结合当下时事政治和具体案例给学生进行串讲。考虑到一些学生的需求，特别是一些考研的易考题，会单独进行强调；课下还会分享考研资料和课外知识，还给学生推荐了重要的新闻网站与网络公众号；结合本课程的性质，让他们多了解新闻与时事政治，站在客观辩证的立场提炼观点；课程结束后，也会随机抽几位学生将本堂课堂笔记，以便检查与核实上课听讲质量。

梦想成真

寇壤一直以来有一个教师梦，从2016年留校西城，到2017年顺利考上思政专业的研究生，取之于西城，用之于西城。

她说：“我很荣幸成为母校的一份子，很高兴参与到母校的各项重大建设中去”。在成为思政教师以后，积极参与课题项目申报，先后主持参与绵阳市哲学社会科学研究和西南科技大学教育教改研究项目建设，发表科研论文4篇，其中撰写的以“中美贸易摩擦带给高校就业的影响”为主题的论文被教研中心推荐上交；参与《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《纲要》《毛概》）课程思政建设；编写修订《纲要》《毛概》课程教学、实践、考核大纲和自主学习报告册；参与四川省高校“形势与政策”课程安排，进行“中美贸易摩擦”专题讲授；指导学生参与《全国高校学生讲思政公开课》比赛；在参加学校“不忘初心，立德树人”演讲比赛中获得三等奖荣誉。在2年的教学实践过程中，始终秉承着教师一心一意为学生的首要原则，获得学生的一致认可。

作为一名思政专业的青年教师，在疫情防控的大考面前，寇壤老师展示出良好的政治品质和教师素质修养，祝愿她的教学之路更见精彩，收获桃李纷芳。