今年，全校师生度过了一个不平凡的春节，一场没有硝烟的“战争”从楚荊大地开始燃烧，直至全国各地，在以习近平同志为核心的党中央的统一指挥下，全国人民众志成城，最终将打赢这场人民战争、总体战、阻击战。在这场战争中，在“停课不停学”的总要求下，全校教职工虽然不能像“白衣天使”那样在疫线奋战，但他们用自己的方式在为疫情防控耕耘和坚守。他们借教学改革东风，紧紧围绕转设要求，大力提升信息化教学水平，加强学生自主化管理，涌现出了一批优秀的教职工。从今天开始，宣传部、教务处、学生处联合推出《“疫”线坚守者》专栏，通过走进他们的工作、学习和生活，让更多的人来分享他们的故事。

“疫”线坚守者之一：她和西城的“爱情”故事

——记建筑工程学院建筑与规划设计系谢小林

9年前，那时她还是一个学生，便悄悄地将自己的感情托付给了西城，从一见钟情到深深相爱，最后不离不弃，续写着她与西城那份不平凡的情愫......

9年后，她经过不懈的努力，已经成为双师型人才，还是国家三级心理咨询师、国家二级建造师，参编教材1部，公开发表论文20余篇，主研市级科研课题1项，校级科研课题2项。参与省级课题3项。主导或参与“别墅庭院景观设计”“屋顶花园设计”“室内家装设计”等规划设计项目若干项并指导学生参与省市大学生专业竞赛、创业大赛等获得多项荣誉。

她就是建筑工程学院建筑与规划设计系副主任谢小林。

一见钟情  邂逅情缘

2011年9月的某一天，谢小林无意之间浏览了一则招聘信息，是西南科技大学城市学院在招聘教师教辅人员，就在点开这则招聘信息时，她内心怦然心动，感觉像是“爱”了，一颗“感情”的种子在她心里种下了。她像对待自己的初恋一样，认认真真填好简历，发到指定邮箱。

在两个月漫长的等待中，父母敦促她赶紧找工作，但她心里似乎已经与“他”“私定终生”一般，告诉爸妈，我要去西南科技大学城市学院教书。终于在11月的某一天接到人事处的电话。她高兴不已，换了发型，定做西服套装，以最隆重的礼仪，来见她心中的“男神”——西城。

拖着行李箱，初来这里的她环顾四周，“垂柳依依映碧水，书声朗朗绕余梁”，她被这眼前的人与景深深吸引住。这里白云蓝天，三面环山，一面环水，交通便利，活力满满，就这样她对“他”一见钟情。她更加坚定了自己的选择，更加努力的通过了面试。她面试的是职位是辅导员，但由于城乡规划专业2010年开办，没有专业专职老师，她看似“阴差阳错”，实则“命中注定”的应聘上了城乡规划专业教师。接下来他们终于有了“一纸婚约”，签订了三方协议。之后，她回到西南大学，接受西城的安排去某景观规划公司学习行业知识与技能，期间她努力学习，不断提升，发表研讨会论文，并作为全场唯一一个本科生，参加学术研讨会，并公开发表讲话。她努力变得优秀，只为了更好的配上她的“男神”，感恩与他相识。

（2012年4月参加研讨会）

为爱拼搏 深情相拥

2012年6月毕业后，经过一段时间与西城“相知”，最终她彻彻底底的爱上了他。她是西城的年轻老师，是他众多“爱慕者”之一，她努力工作，不断提升，希望成为一个优秀者，以期盼博得他的关注。她努力提升，顺利拿到了四川大学的硕士学位。这些年，她全力支持他，支持他的教育教学改革，率先参加集中技训和项目实践指导，并取得实践项目“一等奖”成果，充分展现自己专业知识与技能。她自己积极参加比赛，“以赛促教，赛教融合”，获得教案大赛“二等奖”，多次讲课比赛奖项……同时积极带领学生参加竞赛，多次获得国家级及省级竞赛“一等奖”、“二等奖”和“三等奖”。指导学生公开发表论文20多篇，不断与学生沟通，让更多学生满意，只为体现他“为了学生的一切，一切为了学生”的办学理念与思想。她带领学生开办木人设计专业社团，开办绵阳木人装饰设计有限公司，完成学校第一教学楼“测绘与地理信息实验中心”室内装饰装修方案设计，“创造之路”文化景观改造设计等项目。与此同时，带领学生免费为教职工，周边楼盘业主们进行室内装饰装修设计，以期“带教带学”，在实践中巩固与提升专业知识，培养与行业接轨的人才。她积极参加科研项目，并与同事合作交流，来展现自己的团结友爱。她积极参加学校迎新晚会，元旦晚会的文艺表演，积极参加教职工运动会，多次获得乒乓球比赛前三名奖项，向西城展现自己的青春活力。她在这里很开心，工作很愉快，生活得很幸福，他也给了她“优秀教职工”的荣誉称号，给了她一份内心的安定，给了她一份作为西城教师的荣耀，她觉得他们“相爱了”，深深地。

（带学生参加竞赛）

不离不弃  为爱厮守

他们一起走过了“七年之痒”，如今他们感情稳定，他继续关爱庇护她，她继续努力维护他，他们不离不弃、为爱厮守。

然而“天有不测风云，人有祸福旦夕”。正当全国人民在为自己的春节筹划时，一场突如其来的“疫情”打乱了每个人的节奏。在这场没有硝烟的战场上，她也选择了坚守，默默地用自己的方式来支持他、维护他。当上级“停课不停学”的要求部署开时，她选择了在教学模式上的创新，积极适应信息化教学要求。

工欲善其事，必先利其器”。她担心在教学过程中电脑会出现卡顿，便重新买了一台新电脑，安装了一根专门的宽带。并先请几个同学一起，进行各个软件平台的模拟演练。为简化学生软件之间切换，方便同学们操作，最终决定选择“超星学习通”签到，作业发放及任务布置等，并利用QQ语音，分享屏幕等进行直播，随时关注学生的状态。“知己知彼，百战不殆”充分了解学生状态，关注学情。软件课程上更多采用直播；班级状态欠佳时，便与学生约定“期末考试综合排名前三同学可携带一个小伙伴，老师请吃火锅，荤菜随便点”来调动学习热情；专科班级懒人多，便重点关注，直播与录播结合，将任务细化到每十分钟。让慵懒的学习气氛变得热烈活泼，同学们也积极参与互动，教学效果良好。“见贤思齐焉”，为不断提高自己的教学水平，她不断到别的课堂听课，去看其他老师的课堂，将系部老师的课全听了一次，学习他们的优秀经验，希望自己能够有更多的进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教学过程中，因材施教，充分了解学情，同时与之多沟通，多交流，共同来面对和克服各种困难。

无论今后如何，她依然会全力支持他，他们之间“感情稳定”，此时此刻，她想对他大声告白：“西城，我爱你，我们一直一直在一起”。

（ 师生之间的约定）