为保证人才培养方案具有科学性、先进性、合理性，构建符合学院办学定位的人才培养体系，全面提升学院自主培养质量和服务区域经济社会发展的能力。8月22日，教学服务中心就新版人才培养方案的研制召开工作推进会。校长徐鹏教授、学院相关职能部门负责人、教学管理人员及各专业负责人参加了本次会议。会议由教学副校长林秀英教授主持。

会上，林秀英首先对优化人才培养方案、推进课程改革、重构实践教学体系等方面的内容进行了培训；教务处教学建设负责人汇报了目前人才培养方案研制情况。并就教学服务中心负责人就人才培养方案研制工作需要关注的问题作补充说明，并要求方案须对照国家标准和专业认证的要求，凝练专业特色，体现我校以学生发展为中心的“3331”应用型人才培养模式改革思想。

校长徐鹏对全校上下齐心协力、共同推进培养方案研制的行动与成效表示了肯定，并对培养方案研制的具体工作提出四点要求：一是提高思想站位，强化责任意识。我国的高等教育已进入新阶段，注重全面提高质量、培优和加速内涵发展，对人才培养提出了更高要求。在此背景下，各职能部门和二级学院要加强顶层设计，明确责任分工，遵循高等教育规律和人才培养规律，把握好学校本科教学合格评估和本科专业人才培养方案研制的基本原则，在确保人才培养方案的科学性、先进性和可操作性，的基础上，不断提高人才培养方案的质量。二是立足学院办学定位与人才培养目标，精准定位专业服务面向，坚守“有教育理想的人，办理想的教育，培养有理想追求的人”的“三个理想”教育初心，完善“3331”人才培养模式内涵，研制专业人才培养方案。三是要统筹课内与课外、理论与实践两个大局，把握专业支撑产业发展趋势，主动对接专业服务行业企业人才需求，科学构建专业课程体系，搭建专业集群基础课程平台。四是要整合优化课程教学内容，优化教学环节，改进教学方式，强化课程对专业人才培养目标和毕业要求的支撑度。

人才培养方案的研制是学校深化教育教学改革，培养高质量人才的重要举措。教学服务中心将协同各教学单位，在深入调研的基础上，严格按照学校要求，扎实推进相关工作，坚决贯彻落实“以学生发展为中心”的教育理念，深化“3331”应用型人才培养模式。为培养德智体美劳全面发展，知识能力素质结构优化，突出人工智能应用的“有理想、多专多能”的应用型人才培养体系贡献力量。