为进一步统一思想认识，明确目标任务，全面部署，扎实推进，确保学校顺利通过本科教学工作合格评估。9月19日，学校召开本科教学工作合格评估动员大会。省政府教育督导办副主任、教育厅督导审计处副处长、三级调研员吴越，学校全体管理干部，教职工和学生代表等600余人参加会议，会议由副校长林秀英主持。

   会上，学校党委副书记、校长徐鹏教授以“抓住机遇、把握标准、明确责任——为顺利通过本科教学工作合格评估而不懈奋斗”为题作动员报告，对学校迎评促建工作进行了广泛动员和全面部署，提出“统一认识，服务大局；明确目标，人人参与；抓住机遇，提升实力”等三点要求。他指出：开展本科教学工作评估，是国家为提高教育教学质量，加大教学投入、深化教育教学改革、规范教学管理的一项重要举措。合格评估是学校接受的最全面、最权威、最重要的评估，是对学校办学定位、人才培养目标、培养质量、办学条件、办学实力的一次全面检查，也是推动学校高质量发展的强大动力和重大机遇。全力以赴做好评建工作是学校当前和今后三年工作的重中之重，要以2026年通过合格评估为目标，汇全校之智，聚全校之力，视挑战为机遇，化压力为动力，统一认识，服务大局，保证按质、按量、按时完成各阶段评建任务。

关于做好评建工作，徐鹏教授要求大家明确目标，人人参与。具体要做到“五讲”，即：校领导讲发展、职能部门讲服务、院系领导讲专业、任课教师讲课程、员工讲育人。要求全体人员要认真学习合格评估指标，找准差距，增强补弱；要群策群力，做好评建方案设计和实施；要明确任务，有序推进，以“组合拳”的力度来强化部署落实；要全员参与，通力协作，形成一股强大的合力；要提升工作能力，改进工作作风，展现良好风貌；要进一步加强督查、巡查力度，严格责任追究。最后，他号召大家要以高度的责任感和使命感，以主人翁的姿态，以评建工作为契机，同心协力，奋战三年，做好各项建设工作，力争以科学规范的学校管理、社会认同的教育教学质量、良好的办学条件、鲜明的办学特色一次性通过合格评估，为实现学校新发展阶段的目标打下坚实基础。

合肥万博社会事业发展集团副总裁，学校理事会副理事长、常务副校长左申兵副教授代表举办方和理事会作了题为“高度重视、全力支持、扎实推进——全面推动学校评建工作落地落实”的重要讲话。表示集团坚守“有教育理想的人，办理想的教育，培养有理想追求的人”初衷，牢记“以学生终身发展为中心”的使命，始终将师生受益、学校发展、服务社会作为投资办学的首要目标。认为合格评估不仅符合师生利益、学校利益，更符合集团利益，能够帮助集团科学、全面的检视学校，在迎评促建的过程中指导集团集中有限资源、抓住主要矛盾、解决关键问题，全面提升学校办学质量，为可持续发展奠定坚实基础。同时，为切实履行集团办学责任，扎实推动评估建设工作，集团作了“两点承诺和一点要求”：承诺全力支持学校本科教学工作合格评估建设；承诺依据法规和章程办学，不缺位、不越位。要求全体教职员工统一认识、一致行动，投身学校合格评估建设。

党委书记、省政府派驻学校督导专员王俊佳教授以“凝心聚力、履职尽责、勇于创新——努力开辟迎评促建新局面”为题，对评建工作提出了明确的要求和指示。第一，要站在政治的高度去看待合格评估。第二，要站在事关学校生存和发展的高度来认识评建工作。第三，要站在履职尽责，提升质量的角度，去做好评建工作。评建工作是党委的一项重要工作，是学校发展的重要保障。各级党组织和全体党员务必按照学校统一部署，积极推进和主动投身评建工作，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为一次性通过合格评估而努力奋斗。

大会最后，省政府教育督导办副主任、教育厅督导审计处副处长，三级调研员吴越就学校本科教育合评估工作提出了希望。她希望学校党政高度重视、理事会积极配合、全校老师踊跃参与，统一思想、凝聚力量、攻坚克难，确保三年后如期通过教育部的评估。并就做好评估工作讲了三点意见：一是要统一思想，充分认识合格评估的重要意义。她指出：评估具有激励和督促作用，能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理，实现可持续发展，此外，评估结果不只影响学校的办学声誉、社会形象，还影响学校的生源质量、毕业生就业，直接关系到广大师生的切身利益，往大里说，能否顺利通过，事关新建本科院校的生死存亡。二是要深刻理解，准确把握合格评估的工作要求。要真正全面理解“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，把握合格评估“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”的核心内容。要学校认真研究与本科教学相关的、与合格评估相关的、与民办教育相关的各种政策文件，把政策精神吃透，把具体要求摸准，避免在具体落实上出现偏差。三是要统筹谋划，稳步推进自评自建的各项工作。要处理学校发展与个人成长的关系全校上下都树立起“人人都是评估对象，个个都有评估指标”的意识。正确处理迎评准备与日常工作的关系，将接受评估与日常教学工作有机结合和协调开展，不搞临时突击，业绩不夸大，问题不隐瞒，数据不造假，真正通过评估来加强、改进、规范日常工作，从而实现以评促建、重在建设的根本目的。正确处理专人负责和人人参与的关系。要吃透指标标准，指定专人梳理印证材料，确保数据完整、规范、一致、合理。