大学生竞赛是检验人才培养质量的重要窗口，也是提升学生实践能力、创新能力和综合素养的重要抓手。近年来，绵阳城市学院坚持把竞赛工作融入人才培养全过程，践行“以赛促学、以赛促教、以赛促创、以赛育人”的理念，不断完善竞赛组织与保障机制，全校竞赛参与覆盖面持续扩大、竞赛质量稳步提升，整体呈现良好发展态势。2025年省级及以上各类竞赛获奖2185项，获奖学生达4224人次。

竞赛成绩持续提升，实践育人成效逐步显现。近三年，学校大学生竞赛工作稳步推进，参赛覆盖面与成果产出量均呈现良好增长态势。与2023年相比，2025年获奖数量增长了297%，获奖人次提升了218%。从获奖层级看，2025年共获得国家级奖项300余项，其中国家级一等奖96项，占当年总奖项的4.4%；在省级本科高校大学生竞赛中，共获得奖项638项，获奖学生达1816人次，获奖人次位居全省民办高校第二。数据的持续增长充分体现了学校在组织动员、学生参与广度及竞赛育人成效方面的扎实成效。

在持续扩大竞赛参与面的同时，学校在重点赛事中的突破能力也不断增强。2025年，我校学子在全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛、全国数字建筑创新应用大赛、两岸新锐设计竞赛・华灿奖、中国高校智能机器人创意大赛等多项国家级赛事中屡获佳绩，斩获多个国家级奖项。其中，在中国高校智能机器人创意大赛中，更是实现了首次参赛即获奖的新突破。

强化组织保障，夯实竞赛育人工作基础。竞赛成绩的取得，离不开学校持续完善的组织保障体系。近年来，学校将大学生竞赛纳入人才培养整体布局，逐步形成学校统筹、学院推进、教师指导、学生参与的协同工作格局。围绕竞赛组织、项目认定、成果统计、激励保障等环节，学校不断优化工作机制，推动竞赛工作由分散推进向系统推进转变。

在经费投入方面，学校持续加大对竞赛工作的支持力度，专项经费逐年大幅增长，连续两年增幅均超过70%，2025年投入总额较2023年增至三倍。经费的持续增加，为学生参赛、教师指导、赛前集训和重点项目培育提供了有力支撑，也为学校竞赛工作提质增效奠定了基础。

推动赛教融合，促进学生能力成长。绵阳城市学院始终把竞赛工作作为深化教育教学改革的重要抓手，注重把竞赛要求转化为课程改革、实践教学和创新创业教育的具体内容，推动形成“课程教学—项目训练—竞赛实践—成果转化”相互衔接的育人链条。学校在推进“3331”人才培养模式改革过程中，强调将学生能力培养贯穿学业、职业、事业成长全过程，把竞赛育人与应用型人才培养有机结合起来。

与此同时，学校依托导师指导、项目培育和数字化平台建设，加强对学生成长过程的跟踪与支持。通过将竞赛成果纳入学生成长档案和能力画像，推动学生在参与竞赛过程中不断提升专业能力、创新意识和团队协作能力，进一步增强竞赛育人的针对性和持续性。

聚焦提质增效，持续提升竞赛育人水平

当前，大学生竞赛已成为学校应用型人才培养体系的重要组成部分。下一步，绵阳城市学院将继续坚持立德树人根本任务，围绕优势专业和重点赛道，进一步优化竞赛项目培育机制，强化分类指导和成果凝练，推动竞赛工作由“数量增长”向“质量提升、育人增效”转变，不断提升学生实践创新能力和学校应用型人才培养质量，为服务区域经济社会发展培养更多高素质应用型人才。

供稿部门| 实践教学与基地管理处

图文 | 张冬梅

一审一校 | 李 程

二审二校 | 罗小娇

三审三校 | 周海波