近日，四川省教育评估院发布《关于2025年教育评价改革研究与实践案例获奖名单的通报》，本次共评出全学段获奖案例183个，其中一等奖21个、二等奖41个、三等奖121个。我校斩获一等奖、二等奖、三等奖各1个，成为全省唯一在三个奖项均有获奖的高校，也是全省唯一获得一等奖的民办本科高校，成功实现学校在教育评价改革领域省级奖项的“零”突破，标志着我校推进综合改革以来，在教育评价改革研究与实践工作中取得里程碑式成果。

一等奖案例：《能力导向・多元协同・数智赋能——全场景学生评价体系构建与实践》

该案例以商科学生评价改革为核心突破点，创新构建“能力导向、多元协同、数智赋能”的全场景评价体系。通过三大关键举措实现革新：一是重塑课堂学习、实践实训、企业实习三类评价场景，打破传统评价时空局限；二是协同学校教师、企业导师、行业专家、学生自身四维评价主体，确保评价维度全面客观；三是贯通“目标设定—过程追踪—结果反馈—优化改进”四阶递进式评价流程，形成校企能力精准对接、评价动态闭环的良性机制。通过体系落地，有效促进学生知识掌握、实践能力与职业素养的全面提升，为数字经济时代培养“懂理论、通实务、强技能、善创新”的高素质商科人才提供有力支撑。

二等奖案例：《技术赋能・多元协同——PDM系统赋能教育评价改革新范式》

该案例以PDM系统（Professional Development Management）为技术底座，紧扣“技术赋能评价改革，多元协同驱动培养”总体思路，构建“数据采集—智能分析—精准施策”的完整工作闭环。该方案深度支撑学校“3331”人才培养模式，一方面实现学校、企业、行业协会等多元主体协同参与评价，推动产教深度融合创新；另一方面通过“技术+评价+培养”三位一体的解决方案，为应用型高校教育评价改革提供可复制、可推广的实践路径。案例实施以来，有效助力学校培养具备人工智能素养、“有理想、多专多能”的应用型人才，进一步凸显我校作为应用型高校的转型发展成效，形成独具特色的“绵城范式”。

三等奖案例：《以赛促教 以评提质——教师教学竞赛改革实践与创新》

该案例聚焦教师教学能力提升，构建“赛教评”深度融合的改革体系。在机制建设上，建立“校级—省级—国家级”三级竞赛衔接机制，配套“公平选拔—精准培训—多维激励”全流程制度，为教师成长筑牢制度基础；在能力赋能上，依托学校PDM自主管理系统，打造“理念更新—方法创新—技术融合”三维赋能路径，全面提升教师教学设计、教学资源开发与课堂实施能力；在成果转化上，构建“竞赛反哺教学、教学驱动竞赛”的协同发展生态，将竞赛中的优秀教学设计、教学方法转化为普惠性教学资源，形成“以赛促教、以评提质”的持续改进闭环，推动教学能力与教育质量的良性循环，打造出具有绵阳城市学院特色的教师发展与教学质量提升新模式。

此次全层级奖项的斩获，是对我校教育评价改革工作的高度认可，更是学校推进内涵发展、提升办学质量的重要缩影。未来，绵阳城市学院将始终落实立德树人根本任务，以教育评价改革为“指挥棒”，持续深化教育教学改革，不断探索应用型人才培养新路径，为建设“西部一流、特色鲜明的高水平应用型大学”而不懈奋斗！

一审/一校：李鹏

二审/二校：罗小娇

三审/三校：周海波

供稿部门：教学服务中心 图文：袁帅